ChatGPT для преподавателей становится доступен в новых школьных округах США
Благодаря новым партнерским соглашениям со школьными округами ChatGPT для преподавателей теперь доступен еще для более чем 100 000 сотрудников и педагогов.
Когда в 2025 году мы представили ChatGPT для преподавателей почти 150 000 учителей и сотрудников, нашей целью было дать педагогам безопасную среду для изучения ИИ, понимания его полезности и участия в формировании правил его применения в образовании. Сегодня мы расширяем эту инициативу еще на 55 школьных систем в 20 штатах, предоставляя ChatGPT для преподавателей более чем 100 000 новых педагогов и сотрудников.
Новая группа партнерских округов включает каждый пятый из 20 крупнейших государственных школьных округов Америки, а также одни из самых разнообразных по своему составу школьных систем страны. С учетом этой новой группы OpenAI теперь сотрудничает более чем со 100 организациями системы K–12 в 30 штатах, предоставляя бесплатный доступ и обучение более чем 300 000 педагогов и сотрудников.
Параллельно мы объявляем о заключении первого в своем роде соглашения о конфиденциальности данных, охватывающего 16 штатов. Оно предоставляет округам единую основу для оценки ChatGPT для преподавателей на предмет соответствия требованиям к конфиденциальности данных учащихся, что делает ответственное внедрение ИИ более простым и единообразным в разных школьных системах.
Наша работа по-прежнему строится на убеждении, что ИИ должен помогать в обучении, а не подменять его, и преподаватели должны сохранять контроль над тем, как ИИ влияет на учебный процесс. Исходя из этого, ChatGPT для преподавателей по-прежнему доступен только администраторам, профессорско-преподавательскому составу и учителям. ChatGPT для преподавателей остается бесплатным инструментом для верифицированных преподавателей американских школ (K–12) до июня 2028 года.
Ответственное внедрение в национальном масштабе: партнерские школьные округа ChatGPT для преподавателей по всей стране
Повышение доверия при внедрении в округах
Для школьных систем ответственное внедрение ИИ также требует четких средств защиты конфиденциальности и удобного для руководителей округов инструмента мониторинга и управления использованием таких решений.
OpenAI также расширяет инфраструктуру конфиденциальности, которая помогает округам ответственно внедрять ИИ. Мы представляем Национальное соглашение о конфиденциальности данных для 16 штатов в рамках платформы Student Data Privacy Consortium, предоставляя округам в участвующих штатах признанный путь оценки и внедрения ChatGPT для преподавателей без необходимости заключения отдельных договоров с каждым округом. Это решение призвано соответствовать существующим в округах и штатах процедурам обеспечения конфиденциальности, адаптироваться к местным требованиям и упростить процесс ответственного внедрения.
На сегодняшний день подписанные нами общие предложения охватывают 15 штатов: Иллинойс, Айову, Мэн, Массачусетс, Миссури, Небраску, Нью-Гэмпшир, Нью-Джерси, Огайо, Род-Айленд, Теннесси, Техас, Вермонт, Вирджинию и Вашингтон. Калифорния также охвачена отдельным соглашением.
Для школьных систем ответственное внедрение ИИ зависит не только от доступа к нему, но и от управления, обеспечения конфиденциальности, закупок и доверия. Эта работа опирается на уже подписанные OpenAI соглашения на уровне штатов и отражает более широкое стремление учитывать текущие потребности округов, предоставляя необходимые их сообществам правовые гарантии и защиту конфиденциальности.
ChatGPT для преподавателей был разработан с учетом конфиденциальности, безопасности и административных средств контроля образовательного уровня. Данные, которыми обмениваются в рабочем пространстве ChatGPT для преподавателей, по умолчанию не используются для обучения наших моделей, а руководители школ и округов могут объединять преподавателей в управляемом рабочем пространстве с ролевым контролем доступа, разработанным с учетом требований закона FERPA.
Обучение на основе общей модели внедрения
По мере того как ИИ эволюционирует от ответов на вопросы к выполнению все более сложных многоэтапных рабочих процессов, простого доступа к таким инструментам, как ChatGPT, будет недостаточно. В рамках нашей общей модели внедрения OpenAI тесно сотрудничает с округами, проводя практические тренинги, оказывая поддержку руководителям округов, организуя обмен опытом между школьными системами и предоставляя постоянные консультации, которые помогают педагогам обрести навыки и уверенность в использовании этих возможностей. Благодаря такому тесному сотрудничеству отзывы от округов помогают OpenAI лучше понимать потребности преподавателей и администраторов.
Эта структура дает представление о том, как может выглядеть ответственное внедрение ИИ в масштабах всей системы, когда учителя экспериментируют в безопасной рабочей среде, округа внедряют ИИ при надлежащем надзоре и экспертной поддержке, а преподаватели и руководители делятся успешным опытом между классами, школами и сообществами.
«Образование всегда помогало молодежи подготовиться к миру, который им достанется. В эпоху искусственного интеллекта учащимся нужны педагоги и школы, которые помогут им сформировать рассудительность, уверенность и самостоятельность при работе с такими инструментами», — заявила Лиа Белски (Leah Belsky), вице-президент по образовательным инициативам OpenAI. — Партнерство с преподавателями ставит своей целью дать учителям время, обучение и сообщество для взаимного обмена опытом, а они помогают нам создавать решения вместе с теми, кто лучше всех знает учащихся».
Школьный округ Линвуд (Lynwood Unified) стал одним из первых, присоединившихся к первой группе программы K–12 от OpenAI. Их видение четкое: рассматривать ИИ как вопрос равенства, уделять первоочередное внимание конфиденциальности и предоставлять преподавателям поддержку для его ответственного изучения. Благодаря первоначальному обучению и постоянным возможностям экспериментировать и учиться у коллег, преподавательский состав обретает все большую уверенность и использует ИИ для совершенствования своей работы. Этот опыт также помогает педагогам выработать осознанную точку зрения, чтобы направлять учеников при возникновении вопросов об искусственном интеллекте.
»Партнерство с OpenAI позволило нам объединить каждого сотрудника в рамках защищенной среды. Мы провели обучение для всех — от библиотекарей и технического персонала до операторов коммутатора и секретарш директоров — не просто по использованию ChatGPT в их работе, но и для того, чтобы помочь учащимся осознать важность сохранения человека в контуре управления процессом.»Кристина Ордонес (Christina Ordonez), заведующая отделом технологий и медиа, координатор работы с новыми педагогами, менеджер актового зала, Объединенный школьный округ Тауншип 211
Предоставление учителям автономных инструментов и поддержки для лидерства
В ходе работы с преподавателями мы видим, что наиболее очевидная польза часто начинается с экономии времени: помощь учителям в адаптации уроков, составлении черновиков сообщений семьям, подготовке материалов для замен и ускорении рутинных административных задач, чтобы они могли уделять больше внимания ученикам. Согласно аналитическому отчёту OpenAI, сохраняющему конфиденциальность, в период с 1 января по 16 июля преподаватели отправили более 1,9 миллиона сообщений, связанных с задачами по экономии времени, включая 900 000 сообщений об отчетах успеваемости и табелях, 800 000 — о планировании уроков и более чем по 100 000 сообщений о планах для замен и материалах для аттестации преподавателей.
Такие инструменты, как плагин для преподавателей K-12, помогают в таких задачах, как планирование уроков, адаптация материалов, анализ информации и создание ресурсов для классов, предоставляя при этом школьным и окружным руководителям средства административного контроля, а также защиту конфиденциальности и безопасности образовательного уровня.
Мы также продолжаем обучение через OpenAI Academy, нашу работу с округами и Национальную академию обучения искусственному интеллекту совместно с Американской федерацией учителей (American Federation of Teachers) — пятилетнюю инициативу, призванную вооружить 400 000 педагогов K–12 практическим навыками работы с ИИ.
Педагоги участвуют в мероприятии AI Skills Jam.
Этим летом более 1600 учителей, администраторов и руководителей округов принимают участие в практических семинарах AI Skills Jams, организованных OpenAI Academy в партнерстве с Фондом семьи Уолтон (Walton Family Foundation). Учителя работают вместе с коллегами и наставниками OpenAI над хорошо знакомыми им задачами: от адаптации урока для разных учащихся и общения с семьями до соблюдения рекомендаций округа и снижения объема административной работы.
Эти сессии уже демонстрируют, как внедрение под руководством учителей может выглядеть на практике. В Фэрфаксе учитель музыки в начальной школе перенесла свою учебную программу, правила выставления оценок, правила округа и подход к преподаванию в ChatGPT, чтобы создать ресурс для планирования, которым она могла бы пользоваться в течение всего учебного года. Учитель четвертого класса в Джонсборо использовал ChatGPT, чтобы превратить длинные планы уроков в сфокусированные 30–40-минутные занятия, ориентированные на требования стандартов текущего дня. Педагоги из Чикаго рассказали об использовании ChatGPT для моделирования научных экспериментов, поддержки школьных анимационных проектов и анализа более чем 200 романов на предмет пробелов в представленности. В Сан-Бернардино директор школы использовала его для решения сложнейшей задачи по составлению расписания, на которую, по ее словам, в противном случае могли уйти часы или дни.
По итогам первых семинаров Skills Jams 93% участников заявили, что ушли с материалами, которые смогут использовать снова, а 96% сообщили, что планируют применить полученные знания в течение 30 дней. Что еще более важно, педагоги отметили, что некоторые из их лучших идей родились благодаря знакомству с тем, как коллеги подходят к использованию тех же инструментов с другой стороны.
ИИ в образовании работает лучше всего, когда инициаду берут на себя учителя. Наша цель — предоставить им инструменты, доверие, обучение и возможность высказаться, чтобы сделать именно это.
Новые партнерские школьные округа включают: Независимый школьный округ Абилин (TX), Школьный округ средней школы им. Адлая Э. Стивенсона 125 (IL), Государственные школы города Балтимор (MD), Школьный округ Бойсе (ID), Центральный школьный округ Кларкстаун (NY), Управление образования округа Эль-Дорадо (CA), Чартерные школы Epic (OK), Школы Флаглер (FL), Независимый школьный округ Форт-Уэрт (TX), Независимый школьный округ Фриско (TX), Независимый школьный округ Хамбл (TX), Высший школьный округ Керн (CA), Независимый школьный округ Киллин (TX), Школьный округ округа Ларами 1 (WY), Независимый школьный округ Льюисвилл (TX), Управление образования округа Лос-Анджелес (CA), Государственные школы Нидхэма (MA), Высший школьный округ тауншипа Нью-Трир 203 (IL), Независимый школьный округ Нортсайд (TX), Школы округа Окленд (MI), Департамент образования округа Орандж (CA), Государственные школы округа Орандж (FL), Центральный школьный округ Покантико-Хиллз (NY), Дневная школа Рай-Кантри (NY), Управление образования округа Санта-Крус (CA), Школы округа Сарасота (FL), Школы долины Сент-Врейн (CO), Высший школьный округ тауншипа 211 (IL), Объединенный школьный округ Вентура (CA), Государственные школы города Вирджиния-Бич (VA), Государственные школы Вестминстера (CO)
Полный текст статьи читайте на OpenAI
