Arco Educação использует GPT‑4 для совершенствования преподавания и обучения в Бразилии17.09.2024 05:00

Arco Educação, крупнейшая образовательная операционная система Бразилии, начинает партнерство с OpenAI для создания инструментов, которые позволяют преподавателям сосредоточиться на самом важном — помощи учащимся в учебе. «Продукты компании Arco созданы учителями и для учителей, — отмечает генеральный директор Ари де Са Кавальканте (Ari de Sá Cavalcante). — Наша стратегия в области ИИ направлена на то, чтобы высвободить время преподавателей и позволить им уделять больше внимания уникальной траектории обучения каждого ученика».

Подход «в первую очередь для учителя»

В Бразилии средний преподаватель тратит треть своего времени на административные задачи, что на 40 процентов превышает общемировой показатель (ОЭСР, 2018 г.). Остальное время уходит на планирование уроков, проверку заданий и другую операционную деятельность. Arco Educação использует искусственный интеллект для снижения этой нагрузки, позволяя учителям уделять больше времени непосредственному качественному обучению учащихся.

«План развития наших ИИ-продуктов был сформирован в ходе вдохновляющего процесса совместного творчества с участием сотен преподавателей. Ставя учителей в центр разработки наших продуктов, мы гарантируем, что они отвечают реальным потребностям повседневной школьной жизни».

Компания Arco работает более чем в 11 000 школах во всех 27 штатах Бразилии. Ее надежная репутация и тесные связи со школами обеспечивают ей уникальное понимание ежедневных проблем, с которыми сталкиваются учителя, и того, где искусственный интеллект может оказать реальное влияние.

Выбор OpenAI

Изучив различные модели генеративного искусственного интеллекта, Arco выбрала OpenAI по трем ключевым причинам:

1. Превосходная производительность на бразильском диалекте португальского языка: команда дата-сайентистов Arco провела тщательные эксперименты и выяснила, что GPT‑4 достигает 90% точности при создании и оценке педагогического контента на португальском языке по сравнению с 73% у ближайшей альтернативной модели.
2. Качество и надежность: в тестах, где педагогическая команда Arco оценивала сгенерированные вопросы, модель GPT‑4 получила 70% одобрения, что значительно выше 56% у модели, занявшей второе место. Компания Arco также смогла воспользоваться тонкой настройкой (fine-tuning) GPT‑4 для поэтапного улучшения качества.
3. Экономическая эффективность: Arco использует комбинацию моделей OpenAI для балансировки затрат и производительности. Путем донастройки более легких моделей, таких как GPT‑4o mini и GPT‑3.5, компания поддерживает высокое качество результатов при эффективном управлении расходами.

Знакомство с помощником преподавателя (Teacher Assistant)

Планирование уроков — одна из самых трудоемких обязанностей преподавателей, особенно при работе в классах с разнообразными потребностями учащихся, такими как аутизм, синдром дефицита внимания и гиперактивности или дислексия. В Бразилии программами специального образования охвачено более 1,7 млн учащихся, поэтому разработка инклюзивных планов уроков имеет огромное значение. В настоящее время учителя работают с центрами поддержки инклюзии над созданием полноценного индивидуального образовательного плана (IEP) для каждого ученика, на что могут уходить часы для каждого занятия. Помощник преподавателя призван значительно ускорить этот процесс. Фернандо, школьный учитель, рассказывает: «Помощник преподавателя позволил мне оптимизировать свое время и сэкономить часы, которые раньше уходили на создание планов уроков и разработку учебных мероприятий, соответствующих учебной программе. Помощник предлагает идеи, которые становятся отправной точкой для новых замыслов. Когда остается больше времени на действительно важные вещи, это благотворно сказывается на учениках».

Помощник преподавателя помогает учителям создавать общие планы уроков и затем адаптировать их под индивидуальные потребности учащихся, особенно тех, у кого есть трудности в обучении. Этот инструмент был разработан путем кодификации инклюзивных архетипов и протоколов под руководством экспертов по педагогике и инклюзии. Затем компания Arco использует модели OpenAI, чтобы дать учителям возможность адаптировать вопросы и задания на основе профиля каждого ученика. Теперь преподаватели могут создавать персонализированные планы уроков, просто описав помощнику потребности ученика в инклюзии. В целях конфиденциальности доступ к загруженным данным ученика имеет только учитель. Марсия (Marcia), директор по учебным программам и методологии средней школы, делится: «Помощник преподавателя дает учителям больше уверенности и автономии. Для родителя, воспитывающего ребенка с особыми образовательными потребностями, осознание того, что у школы есть план и инструменты, обеспечивающие инклюзию и персонализированный подход к такому ученику, — это просто прекрасно».

«Мы верим, что у каждого ребенка есть своя искра и он учится лучше всего так, как отражает его индивидуальность. Инструменты на базе искусственного интеллекта в наших образовательных платформах имеют фундаментальное значение для реализации персонализированного обучения, которое не только вовлекает учеников, но и вооружает учителей аналитикой и ресурсами для поддержки уникального пути каждого студента».

Планирование светлого будущего

Arco начинает пилотное внедрение помощника преподавателя в 50 школах с планами масштабирования до 600 школ к концу года, что охватит примерно 70 000 учащихся. В течение 2025 года компания намерена внедрить эти решения для всей своей клиентской базы, насчитывающей более 3 миллионов учеников. Такой поэтапный подход будет включать постоянное тестирование и доработку качества и надежности инструментов. В перспективе Arco стремится расширить свой охват, включив в него как государственные, так и частные школы (с 1 по 12 классы) в Бразилии и по всей Латинской Америке.

Приверженность Arco Educação использованию ИИ и технологий для повышения качества образования закладывает основу для трансформации образовательного ландшафта в Бразилии. Ставя учителей в центр своей стратегии, компания находится на передовой внедрения образовательных инноваций на базе искусственного интеллекта в классах по всей Бразилии и за ее пределами.

Читайте также